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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的(de)群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群(qún)体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的(de)集(jí)合之外确定一个标准(zhǔn)，评(píng)价时把评(píng)价对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利俄罗斯是资本主义还是社会主义用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比较客观(guān)，如果评价是准确的(de)，那(nà)么评(píng)价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的(de)差距，有利(lì)于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝(jué)对评(píng)价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确(què)今后工作的重(zhòng)点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对(duì)性评(píng)价又称目标(biāo)参(cān)照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是(shì)用(yòng)目(mù)标参照性测验对(duì)学(xué)生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测量(liàng)学生的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生是否达到(dào)了(le)教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学(xué)生(shēng)成(chéng)绩序(xù)列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评(píng)价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成(chéng)与否，不(bù)考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

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