郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前(qián)担(dān)任(rèn)太原理(lǐ)工大学的党(dǎng)委相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗书记，职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的(de)名人(rén)，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就代(dài)表着(zhe)人气。

同(tóng)时，由于(yú)郑强老师(shī)为(wèi)人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆(qìng)祝青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百年。

这是件好事，学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以及颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百年校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅有郑强，还有(yǒu)青(qīng)岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些青(qīng)岛的官员(yuán)离席了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的(de)前排空出了(le)不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在(zài)台相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗上直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你们(men)给大学(xué)面子(zi)，邀请你们来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义(yì)，来听演讲，就是走个(gè)过(guò)场。

郑(zhèng)强老师的(de)话(huà)，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学(xué)生树(shù)立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离(lí)席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师(shī)公开(kāi)批(pī)评(píng)这些人(rén)，是知(zhī)识(shí)分子的(de)风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一(yī)词，互(hù)不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面(miàn)子(zi)？

中途离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题(tí)，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙(máng)，事多，如果(guǒ)真有急事，中途(tú)离场，也情有可(kě)原。

但(dàn)如(rú)果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前(qián)走，那年轻的(de)学子，相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮(fú)气(qì)躁，哪(nǎ)还有心思听(tīng)下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯，那做任何(hé)事都(dōu)可能是(shì)一时热(rè)度，难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率。

如果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有人中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若(ruò)无其(qí)事地继(jì)续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看(kàn)来不好的现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说出(chū)自我想(xiǎng)法的(de)老师，值得肯定(dìng)。

大(dà)学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的，是(shì)培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批(pī)评(píng)，是(shì)否有(yǒu)助(zhù)于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看(kàn)来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪(zuì)人地说(shuō)出心中想法，对(duì)高校是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一致的高校(xiào)，大抵是没有太大的(de)创新力的。

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