认真地还(hái)是(shì)认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真(zhēn)地是认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业(yè)，认(rèn)真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词(cí)，例如(rú)：认真地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真，生怕出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且(qiě)一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一(yī)种固有(yǒu)的(de)“的(de)字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使前后构(gòu)成一种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动(dòng)词或形容词服务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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