小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。<女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么/p>

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平(píng)行四(sì)边形。

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