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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评(píng)价是在被(bèi)评价对(duì)象的(de)群体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群(qún)体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评(píng)价对象的(de)集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对(duì)位置的(de)评价方法(安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方lor: #ff0000; line-height: 24px;'>安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了解学(xué)生(shēng)之(zhī)间的差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如果(guǒ)评价是(shì)准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可(kě)以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各(gè)教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明(míng)确(què)今后工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义(yì)不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称(chēng)目标(biāo)参照性评价，是用(yòng)目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目标和(hé)教材编制(zhì)试题来测量学(xué)生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大(dà)学(xué)考试(shì)、驾照考试等。

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