郑强(qiáng)老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前担任太(tài)原(yuán)理工大学的(de)党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是教育界的名人(rén)，所到之处(chù)，人(rén)流涌动，他就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针见(jiàn)血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大(dà)都会引发一定的热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事，学校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是(shì)看中了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还(hái)有青(qīng)岛的(de)官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán)，使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了，整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出(chū)了这种情(qíng)况。

他在(zài)台(tái)上直接(jiē)炮轰离席(xí)的官员(yuán)领导(dǎo)：“不要(yào)以解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音为是你们(men)给大学面子，邀请你(nǐ)们来(lái)，是(shì)大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存(cún)在官僚主义(yì)，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有人支(zhī)持，有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生树立(lì)好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)公开批评这些人(rén)，是知识(shí)分(fēn)子的风骨。

解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音alt="郑强炮轰官(guān)僚主义，是他的面(miàn)子重要还是(shì)领导(dǎo)时间重要？看(kàn)法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料(liào)正能(néng)量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/224cebf61c28441.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x602r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x602/format/webp/quality/80" data-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反对者则(zé)认为，领导过去就是出席(xí)开幕式而已(yǐ)，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为(wèi)百(bǎi)姓(xìng)发声。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现场，是在(zài)乎面(miàn)子？

中途离场的(de)领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体(tǐ)问题，具体分析(xī)，不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途(tú)离场(chǎng)，也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲内容(róng)不感冒，不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是(shì)要(yào)做好(hǎo)学生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都(dōu)提前(qián)走(zǒu)，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学(xué)子(zi)如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做任何事都可能是一(yī)时(shí)热度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其(qí)他的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必(bì)然当作没(méi)有任何事(shì)发生，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不(bù)，他要将这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象(xiàng)说出(chū)来，加以批评(píng)。

无论他(tā)批评的(de)对(duì)与错，这(zhè)种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有(yǒu)大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大(dà)师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批(pī)评，是(shì)否(fǒu)有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人，能发自内(nèi)心，不怕得罪人(rén)地说出心中想法，对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对(duì)很多事(shì)情(qíng)意见均一致的高校，大(dà)抵是(shì)没有太大的创新力的。

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