张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

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张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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