重修的(de)是不是(shì)更好过？是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词的(de)。关(guān)于重修的(de)是不是(shì)更好过以(yǐ)及重修的是不是更(gèng)好过，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么(m48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗e)样，重修(xiū)好过么等问题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上(shàng)课的。

　　大学重修是(shì)和重生一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学(xué)考试某一门课未经过(guò)(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一(yī)位(wèi)同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考(kǎo)机(jī)遇;若该同学在补(bǔ)考期间把(bǎ)不及格(gé)的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这里作(zuò)介词(cí)。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好、重(zhòng)归(guī)于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介绍动作的时(shí)刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在(zài)结(jié)业(yè)前(qián)的最终(zhōng)一(yī)学期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早和教(jiào)师交流承认(rèn)：必定要让(ràng)教(jiào)师(shī)知道有(yǒu)你这号人在他(tā)那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什(shén)么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自(zì)己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问(wèn)候重修的成(chéng)果构(gòu)成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的话(huà)就不(bù)去上课(kè)了吧，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的(de)课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(x48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗ué)不明白：这个时分能(néng)够看看(kàn)我国大学生慕(mù)课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的课程(ché48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗ng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四(sì)根本就(jiù)只有结业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的(de)，这个(gè)时分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿(ná)到(dào)结业(yè)证的(de)都是好孩(hái)子(zi)！

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