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上海四大(dà)八校是(shì)指(zhǐ)什么(me)高中,上海(hǎi)市重点高(gāo)中(zhōng)排(pái)名一览表

  上(shàng)海四大是指:上海市(shì)民(mín)办华育中学、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦(dàn)中学、上海(hǎi)外国(guó)语大(dà)学(xué)附属外(wài)国语学校、上(shàng)海(hǎi)市(shì)市北初级(jí)中学等四(sì)校。

  八校是指:上(shàng)宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集团学校(xiào)、进(jìn)华中学、存志中学(xué)、新华初级中学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)世界外(wài)国语中学、华二(èr)初(chū)级中学、立达中学(xué)等(děng)八(bā)校。

  扩(kuò)展资(zī)料(liào)华(huá)育中(zhōng)学的(de)前身是上海中学(xué)初(chū)中部,90年代上海(hǎi)的'初中高中(zhōng)分离以后,上海中学与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学,华育的师资力量、管理方式、教(jiào)学方式,都来自(zì)于(yú)上(shàng)海中学。

  兰(lán)生复旦中学建校于1994年,也是一所可跨区(qū)招生的(de)民办寄宿(sù)制初级中(zhōng)学,为(wèi)复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)的(de)初(chū)中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什么(me)

   上海四大名校是指上海(hǎi)中学(xué)、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大附中。

   这四所学校是上(shàng)海高中(zhōng)里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代表。

   八大金刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江中学(xué)(杨(yáng)浦)、延(yán)安中学(长宁(níng))、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致(zhì)中(zhōng)学(黄浦(pǔ))。

   当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已,各区(qū)县依然还拥有一些非常出名的高中,比如浦东的进才中学,静安(ān)的市西中学、徐汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等(děng)。

   还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附中(虹口区(qū)),因上外附(fù)中几乎不对外乎大(dà)区招(zhāo)生,在上海中考(kǎo)中,我们一般都(dōu)不会讨论这所学校,故(gù)被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市(shì)实(shí)验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)是根据《国务院关于基础教育改革与发展决(jué)定(dìng)》中各地建(jiàn)设一批实施素质(zhì)教育的示范性(xìng)普(pǔ)通高(gāo)中以及全国高中教育工作会议的精(jīng)神,上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式(shì)启动(dòng)建设的(de)。

   上海市实验性示(shì)范性高中第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附属中学、上(shàng)海(hǎi)交通大(dà)学附属中(zhōng)学、华东师范大学第二(èr)附属中学、上海师范大(dà)学附(fù)属中学(xué)、大同中学、格致(zhì)中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外(wài)国(guó)语大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中(zhōng)学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级(jí)中(zhōng)学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东师范大学(xué)第一(yī)附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、控(kòng)江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学(xué)、松(sōng)江二中 

   上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

   2004年(nián),本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设(shè)取(qǔ)得新(xīn)进展。

   实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设是上(shàng)海市(shì)基础教育(yù)现代(dài)化的重(zhòng)要组成(chéng)部分。

   建设实验性示范性(xìng)高中,目的是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校(xiào)、自什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间(zì)我约束(shù)、自(zì)主发(fā)展的内驱机制,推动学(xué)校不(bù)断追求新(xīn)的发展(zhǎn),形成一支学校教(jiào)育改革的先(xiān)锋队,一支(zhī)攻克素(sù)质教(jiào)育(yù)难(nán)题(tí)的(de)攻坚队,对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng),从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提(tí)高,促进本市率先基本实现教育(yù)现代化。

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