相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例现代教育技术是相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别(bié)：相对评价是(shì)在(zài)被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势(shì)的(de)。

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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术

　　相对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的(de)各(gè)个(gè)对象逐(zhú)一(yī)与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是(shì)准(zhǔn)确的，那么评价之后(hòu)，每个(gè)被(bèi)评价者(zhě)都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的差距(jù)，有(yǒu)利于(yú)发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区(qū)别(bié)

　　相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价(jià)，是用目标参(cān)照性(xìng)测(cè)验对(duì)学生成绩进行评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)也称常模参照性评价(jià)，是用常模参照性测验(yàn)对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试(shì)题(tí)来测量(liàng)学生的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到了教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处(chù)做唯的(de)位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里t: 24px;'>康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里p>

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是(shì)目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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