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全因素(sù)速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速写图(tú)片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过(guò)，因为全(quán)因(yīn)素也可(kě)以理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结(jié)构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的(de)，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽(suī)然(rán)画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的(de)，更突(tū)出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体观念的(de)指导下全(quán)面推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他地(dì)方(fāng)做的(de)不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一(yī)幅素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的(de)过程(chéng)中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上(shàng)的失误(wù)，还有(yǒu)考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效(xiào)果好就(jiù)行(xíng)，反正(zhèng)评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所具(jù)备的敏感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意老(爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为(wèi)什(shén)么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常重大(dà)的，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺(quē)少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部(bù)大(dà)部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如果处(chù)理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深(shēn)灰色调(diào)占其(qí)面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少中间(jiān)色调(diào)的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色(sè)调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚(xū)或实，都(dōu)有着它(tā)的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果(guǒ)打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会(huì)出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很完整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过程中，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上的(de)安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的(de)秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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