小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题(tí)格式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特(tè)征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达需(xū)要，有意让句(jù)子(zi)或词(cí)语重复出现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等(děng镇关西是谁，镇关西是谁打死的)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出(chū)养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方(f镇关西是谁，镇关西是谁打死的āng)面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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