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  《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本(běn)东北大学的留学生活,表达了深切的怀(huái)念(niàn)之(zhī)情。

  接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词摘抄(chāo)

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

  忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一(yī)碧战狼3什么时候上映?、不动声色

  奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以希(xī)为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句(jù)末语(yǔ)气的(de)罢合用,以(yǐ)诙(huī)谐(xié)的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因(yīn),带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

  赏析(xī):表达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的对于我的热心的(de)希望,不(bù)倦的教诲,小而言之,是(shì)为中国,就是希(xī)望中国有新的医学;大(dà)而言(yán)之,是为学术,就是希(xī)望新的(de)医学传到中国(guó)去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激。

  4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出现,不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情(qíng)景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)。

  5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无(wú)聊,说起来(lái)也无非使他(tā)失望,便(biàn)连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和不满,从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

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  朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo),内容旦银猛如下(xià):

  好词:

  1、物(wù)以希(xī)为贵(guì):事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

  同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别(bié)的。

  3、何(hé)尝(cháng):用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘问谴(qiǎn)责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤额(é):冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò):抑:降低;扬:升高(gāo);顿:停顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的高低(dī)起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来(lái)说(shuō),从细节来(lái)看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的,初(chū)冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷,蚊子却(què)还多(duō),后来用被盖(gài)了(le)全身,用衣服包了头脸,只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从插嘴,居(jū)然睡安(ān)稳了。

  2、仙台(tái)是(shì)一(yī)个市镇,并不大,天冷得利害(hài),还没有中国的(de)学(xué)生(shēng)。

  3、有一(yī)天(tiān),本级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了,要借我的讲义看。

  我检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们(men),却只翻检(jiǎn)了一通(tōng),并没(méi)有带走。

  但他们(men)一走,邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信,拆开看时(shí),第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但在(zài)我,这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

  此(cǐ)后回到中国来,我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们,他(tā)们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无法(fǎ)可想!但在那时那(nà)地,我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

  5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn),然而好意难却,也只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

  《藤野先生》创作背景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng),去日(rì)本留学,在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台(tái),进仙台医(yī)学专门学校学医。

  毕(bì)业于爱(ài)知县立医学(xué)校(现名古(gǔ)屋大学)的藤野先(xiān)生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者,并模桥且同(tóng战狼3什么时候上映?)他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

  在日(rì)本军(jūn)国(guó)主义影(yǐng)响下,当时的日(rì)本人(rén)对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

  这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日(rì),当(dāng)时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害,从北京南下(xià),来到厦门大学(xué)任教(jiào),作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期,后收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝花夕拾》。

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