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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题(tí)又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子们的(de)进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话(huà)时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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