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龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是(shì)在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和(hé)人(rén)物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们(men)学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什(shén)么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写完了,龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业作(zuò)者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达(dá)了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文

　　一(yī)篇文(wén)章应该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过(guò)之(zhī)后感到是多(duō)余的,或(huò)者感到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国(guó)农(nóng)村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(z龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业ài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)前后内容一(yī)起(qǐ)构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的(de)一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一层(céng)是人(rén)们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。