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什么是人员类型 人员类型有哪些

什么是人员类型 人员类型有哪些 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果,反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐(qí)有(yǒu)序(xù),而又回环(huán)起伏,充(chōng)满语(yǔ)言美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

  2、能突(tū)出景物的特征,使人如见(jiàn)其形(xíng),突出形象性。

  反复的(de)概念(niàn):

  反复就是(shì)根据表达需要,有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就(jiù)是为了(le)强调某种意思,突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn),特(tè)意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为,连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在(zài)沉默中爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使用“沉默(mò)”一(yī)词,表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安排(pái)的(de)需要(yào),要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来是(shì)这样的!月亮原来是(shì)这样的(de)!核(hé)桃树原来(lái)是这样的!香雪(xuě)走着,就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认出养(yǎng)育她成(chéng)人(rén)的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的(de)”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌(gē)和(hé)小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析(xī):通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强调,一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng),同时也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下,层(céng)次清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及(jí)答(dá)题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升(shēng)中,增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

  答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力,增强联想;创造(zào)气(qì)氛,揭示(shì)本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表(biǎo)达了(的(de)情(qíng)感),使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;什么是人员类型 人员类型有哪些>

  设问:自问自答(dá),引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气等(děng);

  对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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