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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全(quán)因素(sù)速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的(de)意思，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素(sù)素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素(sù)描一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列宾美(měi)院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就(jiù)是强调画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1阴肖有哪几个生肖、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不(b阴肖有哪几个生肖ù)能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体(tǐ)效(xiào)果(guǒ)的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素(sù)描画(huà)的成败(bài)，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易阴肖有哪几个生肖察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿似(shì)乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学时期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)千(qiān)人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出现这(zhè)些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基(jī)本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深(shēn)度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客观对象的(de)前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部(bù)都画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部(bù)和局(jú)部(bù)之间没(méi)有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作品也不(bù)能说是一(yī)幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义(yì)和(hé)目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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