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homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢 泡沫为什么会浮在水面上的科学实验 泡沫可以放进微波炉吗

  泡沫为(wèi)什么会浮在水面(miàn)上的科(kē)学实验?泡沫浮在水面上有两(liǎng)方面的原因,其(qí)一是因为泡沫的(de)密度比水小,其(qí)二是(shì)水对物体的(de)向上浮力大(dà)于物体(tǐ)自(zì)身向下的重力,一般(bān)情况(kuàng)下(xià),物(wù)体(tǐ)的(de)体(tǐ)积没有超过水对(duì)物体(tǐ)向上浮力时,就(jiù)会漂(piāo)浮在水面,反之则会(huì)沉到(dào)水底(dǐ)的。关于泡沫(mò)为(wèi)什么(me)会浮(fú)在(zài)水面上的科学实验(yàn)以及泡沫(mò)为(wèi)什么会(huì)浮在水面上的科学实验,泡沫为什么(me)会(huì)浮在(zài)水面上(shàng)面,泡沫为什么会浮在水面上呢,泡沫(mò)为什么能浮在水面上,泡(pào)沫为什么(me)会浮在水中等问题,农商网将为你整(zhěng)理以下的生活知(zhī)识(shí):

泡沫可以放进(jìn)微(wēi)波炉吗

  泡(pào)沫是不可以(yǐ)放进微波(bō)炉(lú)的。

  不(bù)可以。加(jiā)热的过程(chéng)中泡沫快餐盒会(huì)融(róng)化,影响食物加热(rè)。

  泡沫快餐盒加热的过(guò)程中会释放(fàng)出有毒(dú)物(wù)质,对人体有(yǒu)害(hài)。如果(guǒ)有(yǒu)微波(bō)炉加热过泡沫快餐盒,微(wēi)波(bō)炉(lú)几(jǐ)乎就不(bù)能再用。

泡沫为(wèi)什么会(huì)浮(fú)在水面(miàn)上的科学实验

  泡沫浮(fú)在水面上(shàng)有两方面的(de)原因,其一是因为泡沫的密(mì)度(dù)比水小,其二是水对物体的(de)向上浮力(lì)大于物体(tǐ)自身向下的重(zhòng)力,一般情况下,物(wù)体(tǐ)的体积没有超过(guò)水对(duì)物体向上(shàng)浮力时,就会漂浮(fú)在水面,反之(zhī)则会(huì)沉到(dào)水(shuǐ)底。

  一般认为第二(èr)种条件更(gèng)关(guān)键,密度大(dà)于(yú)水的物(wù)质(zhì),像(xiàng)橡(xiàng)皮泥、铝等物质,做成空心(xīn)的,也(yě)能调节重力和浮力的关系,让其漂(piāo)浮。

 homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢 在生活(huó)中,能(néng)浮在水面上的物体是有(yǒu)很(hěn)多的,我们同时将泡沫(mò)、木块、石头、塑料等放到水中,若(ruò)是(shì)他(tā)们的体积在(zài)没有(yǒu)超过水对物体的向(xiàng)上浮力情况下,都会漂浮(fú)在水(shuǐ)面上,但是(shì)一旦(dàn)重量比水对(duì)物体向上浮力大,那(nà)么就会下沉。

  另外,将(jiāng)泡沫放到水中,用手(shǒu)用(yòng)力将泡沫压到(dào)水里,泡沫会向(xiàng)下运动,在这(zhè)个过程中受(shòu)到的合(hé)力(lì)也向下,只要不松(sōng)手,泡沫就会在水中静置(zhì),但是一旦(dàn)将手松(sōng)开,泡沫受(shòu)水的浮(fú)力大于泡沫自(zì)身的重量,这样泡沫就会上浮。

泡沫小实(shí)验(yàn)原理是什(shén)么(me)?

  泡(pào)泡是由于水的表(bhomewhomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢ork可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢iǎo)面张力而形成的。

  这种(zhǒng)张力是物体受到(dào)拉(lā)力作用时。

  存在于(yú)其(qí)内部而垂(chuí)直于两(liǎng)相邻(lín)部分(fēn)接触(chù)面上(shàng)的相互牵引力。

  水面的水分(fēn)子间相(xiāng)互(hù)吸引力比水分子于与空气之间的吸引(yǐn)力强。

  这些水分子就像被(bèi)黏在一起一样。

  白糖是(shì)多羟基醛(quán),是表面活性剂,发生(shēng)正吸附(fù),降低泡(pào)泡水的表面张力(lì),使其(qí)收(shōu)缩的趋势(shì)减小(xiǎo),所以吹出的泡泡大大的。

  但是如果加入的是(shì)食盐(yán)的话。

  食盐为表面惰性剂,发生负吸附(fù),增加泡泡水的表面张力(lì),表面张力的趋势是使其收缩(suō),所以吹出来的泡(pào)泡较小。

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