认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的(de)与认真地(dì)是认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于(yú)用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词的。

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认真地还(hái)是(shì)认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计(jì)工作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出(ch公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表ū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一(yī)种特有形式来为它后面的动词服宏明(míng)务，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为状语(yǔ)的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成(chéng)一种固(gù)有的“的字(zì)结构”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名词或并首代词，使前后(hòu)构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校就是(shì)残(cán)疾公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动词或(huò)形容(róng)词之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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