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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈(chén)旧,又(yòu)赋有生命力的科学研(yán)讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社会(huì)活动想要(yào)留下永久的痕迹(jì)都离不开各种文(wén)献(xiàn)。

  人类活动与知(zhī)道(dào)的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有(yǒu)限性(xìng)的对(duì)立,决议了(le)咱们(men)在(zài)研讨逝去的(de)事实(shí)时有必(bì)要(yào)借助于文(wén)献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一(yī)种思想办法(fǎ),比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

  不管在(zài)使我不得开心颜上一句是什么科学实验(yàn)的过程中(zhōng),或(huò)是(shì)在理论(lùn)研(yán)讨中,比较研讨都是不(bù)可或缺(quē)的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的(de)根本(běn)办法(fǎ)有两种。

  一(yī)种是实(shí)例法(fǎ),借助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐(jiàn)导出适于(yú)一类问题的程序(xù);

  另一种是“轨(guǐ)道(dào)”法,经过所给实例(lì)的履行轨道,逐渐导出程(chéng)序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实(shí)践(jiàn)的(de)需求,提出规划,使用科学(xué)仪(yí)器和设备,在(zài)天然条件下(xià),经过有意图有步骤地操作,依据调查、记(jì)载(zài)、测(cè)定与此相随(suí)同的现象的改(gǎi)变来确认条(tiáo)件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人(rén)们对研讨目(mù)标的知道进一步准确(què)化(huà),以便愈(yù)加(jiā)科学地(dì)提醒(xǐng)规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜(cāi)测事物的发展趋势。

汉语(yǔ)言(yán)文(wén)学(xué)毕业论文(wén)研讨办法都有哪些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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