回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式是(shì)反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别是：一(yī)、作(zuò)用(yòng)：强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意(yì)让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达(dá)到强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了(le)表达(dá)内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用(yòng)答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人(rén)，拉近(jìn)距(jù)离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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