怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个(gè)专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完(wán)整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形(xíng)等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人(rén)，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自(zì)理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助(zhù)，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备(bèi)一(yī)定的自理能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不(bù)适(shì)可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可(kě)尝试(shì)离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业(yè)负责(zé)，临床(chuáng)的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的(de)工作的话(huà)，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几(jǐ)个月都(dōu)没(méi)有休息，那么(me)这个(gè)时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专业的护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求(qiú)激增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护理人(rén)才资源(yuán)的短(duǎn)缺，给我国护理人员创(chuàng)造(zào)了更(gèng)多迈(mài)出国门(mén)、迈向(xiàng)国(guó)际市(shì)场(chǎng)就业的机会(huì)。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业(yè)一直是国际(jì)上地(dì)位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士在美国(guó)平均年薪达5万美元(yuán)，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达国(guó)家对护士均有(yǒu)许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高(gāo)的综(zōng)合(hé)素质和流畅的国(guó)际交流语言的(de)护士(shì)在国(guó)际上就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专业有什(shén)么感受(shòu)吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就(jiù)只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照顾自己和别(bié)人，包括老公(gōng)小孩(hái)，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份(fèn)自(zì)食其力(lì)，收(shōu)入(rù)稳(wěn)定和饿不死自己的(de)工(gōng)作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学会夜(yè)间值班也不害怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会(huì)处理各种复(fù)杂(zá)的(de)人际关系，在(zài)和(hé)患者和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力

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