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　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注(zhù)音(yīn)、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形式(shì)也(yě)是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的(de)自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗人文社会科学，是(shì)人们相互(hù)交流思想(xiǎng)等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本(běn)中(zhōng)的(de)编排是(shì)：课文后边的(de)虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学(xué)生的(de)学习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的编排(p自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗ái)是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的分(fēn)析字形，书(shū)写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了解了(le)这些生字在怎样的(de)语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下(xià)的(de)，而核游且还是容(róng)易错，就(jiù)是很多学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上(shàng)，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的(de)注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这(zhè)只是初(chū)步的学习(xí)，在(zài)认(rèn)识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关注会(huì)认字(zì)中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有认(rèn)字表，还有写字(zì)表(biǎo)，除了(le)认字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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