提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰(hōng)动的(de)事件。

　　1984年发(fā)生在米国(guó)马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿(ā)米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后(hòu)非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯(sī)讲了自(zì)己(jǐ)小时候(hòu)去野外露营(yíng)遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可(kě)在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务(wù)，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题(tí)让孩子从(cóng)听到故事中(zhōng)找到(dào)答案，或外出(chū)游(yóu)玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些东(dōng)西，去过(guò)哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在(zài)孩(hái)子(zi)完成任务(wù)时(shí)要给予及(jí)时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可(kě)以大大提(tí)高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们(men事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼)会记忆的更好，这(zhè)样(yàng)可以(yǐ)使他们记忆的(de)更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉(jué)器官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼(yòu)儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天(tiān)，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多(duō)种(zhǒng)感官从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复(fù)习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有趣的方法进事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼 24px;'>事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼行。

　　如(rú)利用讲故(gù)事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和日常生(shēng)活(huó)活动等。

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