和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学校(xiào)的(de)要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会(huì)太(tài)过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区