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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式(shì)整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的(de)！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第(dì)一次(cì)认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的(de)注意和(hé)思(sī)考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗:强(qiáng)调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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