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上海四大(dà)八校(xiào)是指什么(me)高中,上海市重点高中(zhōng)排名一览表

  上海四大(dà)是指:上海市民办华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大(dà)学附属外(wài)国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

  八校是指:上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团学校(xiào)、进(jìn)华中(zhōng)学、存志(zhì)中学、新华初级(jí)中学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级中学、立达中学等八校。

  扩展(zhǎn)资料华育中学的前(qián)身是上海(hǎi)中学初中部,90年代上(shàng)海的'初中高中分(fēn)离以后,上海中学与华泾实(shí)业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了(le)华育中学,华育的师资力(lì)量、管理方(fāng)式、教学方式,都来自于上海(hǎi)中学。

  兰生复(fù)旦中学建校于1994年,也是一所可(kě)跨区招生的民办寄(jì)宿(sù)制(zhì)初级中学,为复旦附中的初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四大名校八大金(jīn)刚是(shì)什么

   上海四大名(míng)校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

   这四所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

   八大金刚指的是南洋模范中学(徐(xú)汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中学(杨(yáng)浦(pǔ))、延安中学(xué)(长宁)、复兴中(zhōng)学(虹口)、大同中学(黄浦(pǔ))、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而(ér)已,各区县依然还拥有一(yī)些非(fēi)常出名的高中,比如浦东的进才中学(xué),静安的市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的行知中学(xué)等。

   还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)(虹口区),因上(shàng)外附(fù)中几乎不对外乎(hū)大区招生,在上海中考中,我们一般都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学校,故被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展(zhǎn)资(zī)料:

   上海(hǎi)市实验性(xìng)示范性高中是(shì)根据《国务院关于(yú)基(jī)础教育改革与发展(zhǎn)决定(dìng)》中(zhōng)各地(dì)建设一台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗(yī)批实施素质(zhì)教育的示范性普(pǔ)通高中以(yǐ)及全国高(gāo)中教育工作(zuò)会议(yì)的(de)精神,上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)建设的。

   上海(hǎi)市(shì)实验性(xìng)示范性(xìng)高中(zhōng)第(dì)一批有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上(shàng)海交(jiāo)通(tōng)大学附(fù)属中学(xué)、华东师范大学(xué)第二附属中学、上海(hǎi)师(shī)范(fàn)大学附属中学、大(dà)同(tóng)中(zhōng)学、格致中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中学(xué)、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学、曹(cáo)杨二中、晋元高(gāo)级中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学(xué)、复兴高(gāo)级中学、华(huá)东师范大学第(dì)一附属中学、控江(jiāng)中学(xué)、杨(yáng)浦高级(jí)中(zhōng)学、七(qī)宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才(cái)中学、松江(jiāng)二中 

   上海市(shì)于(yú)1999年4月正式(shì)启动上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中建设取得(dé)新进展。

   实(shí)验(yàn)性示范性高中建设是(shì)上海市基(jī)础教育现代化的重要组成部分。

   建(jiàn)设实验性示范性高(gāo)中,目的是(shì)在(zài)于(yú)通过促进学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ)约束(shù)、自主发(fā)展的内驱机(jī)制,推动学校(xiào)不(bù)断追求(qiú)新的发展,形(xíng)成一支学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋队,一支攻(gōng)克素质教育难(nán)题的攻坚队,对整个高中教(jiào)育和基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐(fú)射和引领作用,从而带动基础教育(yù)的(de)整体(tǐ)发展与提高(gāo),促进本(běn)市(shì)率先基本实现教育(yù)现代(dài)化(huà)。

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