原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离(lí)异(yì)的(de)。

　　关于原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕以及为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕，什(shén)么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)一个人的影响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺(quē)爱型(xíng)抑(yì)郁性格表现等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的(de)生活(huó)小知识(shí)：

原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活(huó)在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上从对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的(de)爱五的大写是什么，它不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会(huì)带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴(bào)怒(nù)的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生(shēng)活是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格，而(ér)一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经(jīng)常(cháng)需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他(tā)应(yīng)对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年(nián)都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对(duì)孩(hái)子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不(bù)到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要(yào)求自己以及(jí)自(zì)己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自(zì)己的(de)感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去(qù)对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什(shén)么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于你个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人(rén)，往往(wǎng)看(kàn)到的(de)是(shì)别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感(gǎn)受，都(dōu)归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的(de)感受会(huì)非(fēi)常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的(de)人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们的(de)父母的形象，在内心塑五的大写是什么造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人(rén)活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也(yě)证(zhèng)实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能(néng)力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能(néng)五的大写是什么量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做(zuò)是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们(men)成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不(bù)应该(gāi)去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 五的大写是什么