1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人(rén)类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这(zhè)样聪(cōng)明。面对(duì)着(zhe)当(dāng)时(shí)世(shì)界上最聪(cōng)明(míng)的(de)尸体，哈(hā)维开(kāi)始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实(shí)在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了(le)哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的(de)八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了(le)称重和(hé)拍照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如(rú)此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区(qū)域都不是(shì)爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都没(méi)法让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的(de)，世(shì)界(jiè)上大(dà)部分(fēn)的人都开(kāi)始相信这(zhè)样(yàng)一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在(zài)了，而爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为(wèi)基(jī)因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科(kē)技(jì)发展过(guò)快。这个理(lǐ)论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的(de)超能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传(chuán)说(shuō)源自一(yī)位智商(shāng)比爱因(yīn)斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人节这(zhè)一天，世界上智商最高的(de)人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数(shù)算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信希(xī)德(dé)斯将会(huì)成为世界上最伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯的(de)天赋面前(qián)，IQ测(cè)试(shì)的(de)数值已经爆表，人(rén)们推测他的(de)智商至少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母是分(fēn)不(bù)开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一(yī)位(wèi)来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引以为傲(ào)的(de)是(shì)成(chéng)为了美(měi)国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿(ér)子的教父，还直接(jiē)将孩(hái)子的名(míng)字命名为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就(jiù)已经下定决(jué)心要(yào)释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了(le)一个(gè)机会，这个(gè)机会就是在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培养成了不世(shì)出的天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可(kě)是人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没(méi)有提及(jí)任何的百分比。但是为什么(me)后来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的(de)一(yī)部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除(chú)的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找到食(shí)物(wù)。于是(shì)他就一直(zhí)切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性(xìng)的(de)区(qū)域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区(qū)切(qiè)除的越(yuè)多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部(bù)分的大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说人的意(yì)识(shí)就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大一部分是人(rén)们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结(jié)合老鼠大脑切除(c嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址hú)的(de)实验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发(fā)出来(lái)。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有(yǒu)这样一(yī)句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯教授(shòu)过去(qù)常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个(gè)数(shù)字也(yě)印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化(huà)论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个法则(zé)，使(shǐ)用或者是失去。也就(jiù)是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失(shī)了(le)，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数(shù)百万年的(de)自然选择(zé)不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消(xiāo)耗是(shì)巨大的(de)，就(jiù)算是你坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯(qū)体运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不(bù)是(shì)无动于衷，这些都是大(dà)脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的(de)成(chéng)年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们(men)潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的(de)功(gōng)能，对于(yú)进化来说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才(cái)能(néng)更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑(nǎo)是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻找食物变得越来越(yuè)困(kùn)难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子(zi)发(fā)射、断(duàn)层扫(sǎo)描和(hé)功能性的磁(cí)共(gòng)振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的(de)时(shí)候(hòu)，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类还没有找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每个人(rén)所希望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商(shāng)的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销都(dōu)成了(le)营(yíng)销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人相信了这个都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端(duān)的(de)技术或者神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太(tài)大(dà)的差距，人与人之(zhī)间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆(yì)能(néng)力以及创造力嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及(jí)单个神经(jīng)元的链接数。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行(xíng)传递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当(dāng)中(zhōng)都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的(de)知(zhī)识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连(lián)一(yī)半都(dōu)达不到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确(què)实(shí)是巨大(dà)的。我们(men)在(zài)每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思(sī)考(kǎo)时，在(zài)大(dà)脑里面实际上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这两(liǎng)类(lèi)活动(dòng)，一(yī)个(gè)就是在(zài)强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习(xí)到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元之间的联(lián)系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的工作要(yào)求(qiú)之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那么外部表现出(chū)来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑(nǎo)更(gèng)强的(de)一种联合(hé)能力。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的(de)一个(gè)知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和(hé)联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的(de)一半都不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而(ér)压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍(ài)新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为(wèi)我多(duō)聪明(míng)，我(wǒ)只是(shì)比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它是动态(tài)形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的(de)多的突(tū)触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整天(tiān)对着电视或者是电(diàn)子设备的(de)时候(hòu)，大(dà)脑就(jiù)处在(zài)一个被动接受信(xìn)息(xī)的状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那(nà)么(me)这种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的(de)新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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