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　　《五(wǔ)三天(tiān)天练》和(hé)《黄(huáng)冈(gāng)》的区别(bié)

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　　《53天(tiān)天练(liàn)》语文里面有课(kè)堂笔记，数学有(yǒu)口算，梯形(xíng)很全面，老师都说不(bù)错。

　　带着问题去上课(kè)，提高听课效(xiào)率，培养专注力。

　　《53天(tiān)天练》题目由浅(qiǎn)入深，逐步引导(dǎo)的，基础(chǔ)差的孩子可(kě)以做(zuò)简单的基(jī)础(chǔ)题，成绩(jì)偏好的孩子(zi)，可以挑战后面的难度较高的(de)奥(ào)数题。

　　《黄冈小状元》系列(liè)丛书(shū)是由(yóu)中小(xiǎo)学生教辅读物的知名出(chū)版机构(gòu)——龙门书局出(chū)版发行的知名优秀(xiù)教辅(fǔ)品牌图(tú)书。

　　凭借龙门(mén)书局实力和资源，《黄冈小状元》已成为享誉全国的品牌，经过连续几年修(xiū)订(dìng)，《黄冈(gāng)小状(zhuàng)元》更(gèng)加(jiā)充(chōng)实，更(gèng)加成熟(shú)，更加(jiā)完善。

　　数学(xué)习题练习的目(mù)的是通过完成每一(yī)道题目后认真思考(kǎo)，思(sī)考题(tí)型、考点、解题方法等信息，并对其(qí)做(zuò)到举(jǔ)一反三。

　　对易错题，找到出错原(yuán)因，保证相关知识点的了(le)解掌握。

　　所以，对作题的基本原(yuán)则为“求精，不求多”。

　　作(zuò)题必(bì)不可少，但(dàn)题海战术不可取(qǔ)。

　　有(yǒu)很多同(tóng)学喜欢通过高难(nán)度试题(tí)及(jí)偏题，来考(kǎo)验(yàn)自己。

　　解题成功，获取(qǔ)成就(jiù)的(de)快感。

　　解题失(shī)败，了解自己自身(shēn)实(shí)力水平(píng)。

　　其实这也是不正确的方法。

　　因常(cháng)常(cháng)挑战高难度，反而忽(hū)略了基(jī)础性的知识，如：书本里的定律(lǜ)、概(gài)念、公式等知识点。

　　导致考试时经(jīng)常出(chū)现基础题丢分现象。

黄(huáng)冈小状元和53天(tiān)天(tiān)练的区别 哪个好(hǎo)

　　 53更加适合学生用(yòng)来(lái)打(dǎ)基础，比较简单，而黄冈更适合提(tí)高能(néng)力，黄(huáng)冈的题都会比较难，不(bù)适合(hé)基(jī)础薄弱(ruò)的学生！

黄冈小状元和53天天练有什么(me)不同

　　 《53天天练》语文里面有课堂笔记(jì)，数学有口算，梯形(xíng)很全面，老师都说不错。

　　带(dài)着(zhe)问(wèn)题去上课，提高(gāo)听(tīng)课效(xiào)率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天练》题目由浅入深(shēn)，逐步引导的，基础差的孩子可(kě)以(yǐ)做简单(dān)的基础(chǔ)题，成绩偏好的孩子，可(kě)以挑战后面的难度较高的奥数(shù)题。

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　　 单元基础知识训(xùn)练，创编(biān)大(dà)量(liàng)与(yǔ)现实生活相结(jié)合的新题好(hǎo)题，题(tí)型多(duō)样(yàng)，图(tú)文并(bìng)茂，层次合理。

　　选作题和附加题的(de)设置、分值的(de)配置培中，打破了(le)传(chuán)统(tǒng)的评价(jià)方式，给了不同(tóng)层次的(de)学生更多自主空间，也给了(le)家长和老师更灵活的(de)评价方式。<边际贡献的计算公式是什么呀/p>

黄冈小状元和53天(tiān)天练(liàn)哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈》是很好的辅(fǔ)助学习材料。

　　 “五三天天练”语文(wén)有(yǒu)猛指课堂笔记，数学有口算，梯(tī)形(xíng)很全面，老师说不错(cuò)。

　　带(dài)着问题去上课，提(tí)高听(tīng)力效率(lǜ)，培养集中(zhōng)注(zhù)意力(lì)的能力(lì)。

　　”53日常练习(xí)“话题从(cóng)简(jiǎn)到(dào)深，循(xún)序渐进，配知(zhī)山孩子的基础差可以做简(jiǎn)单的基本问题，表现出对孩子的(de)偏爱，可(kě)以挑(tiāo)战以后更高难(nán)度的奥运会。

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