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　　一年级(jí)语文(wén)一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格(gé)里的，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工(gōng)具(jù)。

一类(lèi)字(zì)和二类字是什(shén)么(me)意(yì)思？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)的虚宫格(gé)中的字,统计在语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层(céng)教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的(de)学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是(shì)单独的(de)拿出(chū)一(yī)个字(zì)让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是(shì)非常低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的(de)主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字(zì)的注音全部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。<琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗pan>/p>

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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