校园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发(fā)布北(běi)京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查，而(ér)在(zài)此次北京市(shì)各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了(le)对(duì)调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海淀区除(chú)了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的(de)情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上(shàng)发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责(zé)的(de)，应(yīng)当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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