校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及(jí)替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害(h万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗ài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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