认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，认真的(de)与认真地是(shì)认真的(de)和(hé)认(rèn)真地(dì)的区(qū)别在于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么的(de)。

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　　认真的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后(hòu)面接动(dòng)词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学(xué)习要(yào)踏(tà)实认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会(huì)计工(gōng)作非常(cháng)认真(zhēn)，生(shēng)怕(pà)出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要(yào)三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并(bìng)且(qiě)一致通过了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也(yě)必须和(hé)它前面(miàn)的词(cí)和词(cí)组构成一(yī)种特有形式来为它后面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这(zhè)件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是必(bì)须和它前面的词构(gòu)成一种固(gù)有(yǒu)的“的(de)字结(jié)构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助(zhù)词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面(miàn)的(de)词语为其前的动词或形容词(cí)服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便(biàn)为(wèi)补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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