朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的(de)留学生活(huó)，表达了(le)深切的怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的(de)。

　　关(guān)于朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)以及朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄及(jí)感(gǎn)悟，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段(duàn)，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民(mín)地半(bàn)封(fēng)建社会的(de)现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的(de)学生会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以(yǐ)自(zì)己的(de)高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思