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小说(shuō)中反复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达需要，有意让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复(fù)的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(s2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022hēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的(de)需(xū)要，要连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的！核桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育(yù)她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的(de)事物特(tè)征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出(ch2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022ū)。

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