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  三(sān)字经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思(sī),苟不教性乃迁(qiān)的下一句是这句话的意思为(wèi):如果从小不好好教育(yù),善良的本性就会变(biàn)坏的。

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三字经(jīng)中苟不教性乃迁是(shì)什(shén)么意思,苟不教性乃迁的下一句

  这(zhè)句话的意思为:如果从小不好好教育(yù),善良(liáng)的本性就会变坏。

  出(chū)自《三字经(jīng)》,《三(sān)字经(jīng)》是我国(guó)的传统启蒙教材,今(jīn)天(tiān)小编就(jiù)来和大家(jiā)聊一(yī)聊《三(sān)字(zì)经》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材(cái)。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显(xiǎn)易(yì)懂的(de)读本(běn)之一。

  《三字经》取材(cái)典范(fàn),包括中(zhōng)国传统文化的文学、历史、哲学(xué)、天(tiān)文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等,而核心(xīn)思想(xiǎng)又包括了“仁,义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同(tóng)时(shí),就了解了常(cháng)识(shí)、传统国(guó)学(xué)及历史故(gù)事,以及(jí)故(gù)事内涵(hán)中的做(zuò)人做(zuò)事(shì)道理。

  《三(sān)字经》是(shì)我国不可(kě)多得的宝(bǎo)贵遗产,有(yǒu)不同版本,全文字数从1120字(zì)至1722字不等(děng)。

  《三字经(jīng)》与《百家姓喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹》、《千(qiān)字文》都是我国优(yōu)秀(xiù)的蒙(méng)学(xué)读物,并(bìng)称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟(gǒu)不教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教之道,贵以专。

  昔(xī)孟母(mǔ),择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方(fāng)。

  教五子,名(míng)俱(jù)扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教(jiào)不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人(rén)不学(xué),不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所(suǒ)当执。

学习(xí)《三字经》意(yì)义

  1、《三字经(jīng)》是我(wǒ)中华(huá)悠悠五千年灿烂的(de)经典传统文化之一,它(tā)是中华儿女智慧的结晶,它(tā)承载着一个民族的(de)历史与(yǔ)精神,体(tǐ)现了(le)独特的教育思想和文化(huà)魅(mèi)力。

  这是中国几千年来形成的独特的民(mín)族文化,在(zài)世界上也是(shì)举(jǔ)足(zú)轻重,并受到(dào)全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三(sān)字经(jīng)》读起来(lái)朗朗上口(kǒu),简(jiǎn)明扼要,是以中国历(lì)史为素材(cái),植根于传统文化,强(qiáng)调教育(yù)以“德”为先,学贵在恒和环境对学习的影响,讲(jiǎng)述教育与学习重要性的教育论著。

  同时也(yě)是我国(guó)代(喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹dài)古一部传统的(de)儿童启蒙识字教育课(kè)本。

  3、在现在这个复杂多(duō)变的社会环境(jìng)下,德育教育也成为现(xiàn)行教育(yù)改(gǎi)革所面临的一个重要(yào)课题。

  现在很(hěn)多学校也把传承(chéng)中(zhōng)华民族经典传(chuán)统文(wén)化(huà)作为新时期德(dé)育教育(yù)发展的重要途径。

  传统文化的(de)核心就是“德(dé)育(yù)”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传(chuán)统的教育(yù)中,是把(bǎ)德育放在首位的(de),一(yī)个人首先(xiān)得要有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文化(huà)是(shì)中华先贤们几千年来(lái)智慧的结(jié)晶,它使我(wǒ)中华民族(zú)历经几(jǐ)千年生生不(bù)息,屹立不(bù)倒。

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