小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事物的(d为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思e)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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