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　　非练实不食的练(liàn)实(shí)是什(shén)么意思(sī)，练实(shí)指(zhǐ)的是什么是练实是竹子(zi)开花后结的果实(shí)的。

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非练实不食(shí)的练实(shí)是什(shén)么意思(sī)，练实指的是(shì)什(shén)么

　　练实是竹子(zi)开(kāi)花后(hòu)结的果实(shí)。

　　竹实以色白，故名。

　　出自(zì)《庄子·秋水》：“夫鵷鶵(chú)，发於南海而飞於北(běi)海(hǎi)，非梧(wú)桐(tóng)不止，非练实不食，非醴泉不饮。

　　”成(chéng)玄英疏：“练实，竹实(shí)也(yě)。

　　”练的(de)解释：1、练(liàn)（練）白(bái)绢(juàn)：素练、江平如练、把生丝(sī)、麻或布帛(bó)煮熟。

　　2、使柔软洁白：练漂（“漂”，漂白）。

　　3、反复学习，多次操作：练习(xí)、练笔(bǐ)、练操、训练。

　　4、练功、经验多，精熟(shú)：老练、熟练、干(gàn)（刵）练。

　　实的解释：1、实（實(shí)）充满：实(shí)心、充实、虚(xū)实。

　　2、符合客(kè)观(guān)情况，真，真(zhēn)诚：实(shí)话(huà)、实惠(huì)、实际(jì)。

　　3、实(shí)践，实行；

　　履(lǚ)行：实体、实(shí)施。

　　4、植物结的果：果实、开花结实、富(fù)足(zú)。

　　《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用(yòng)篇首(shǒu)的两(liǎng)个字作为(wèi)篇名，中(zhōng)心是讨(tǎo)论人(rén)应怎样(yàng)去认识外(wài)物。

　　全篇由两(liǎng)大(dà)部(bù)分组成(chéng)。

　　前一(yī)部分写北海海神(shén)跟(gēn)河神的谈话，一问(wèn)一(yī)答(dá)一气呵(hē)成，构(gòu)成本篇(piān)的(de)主体。

　　庄(zhuāng)子，姓庄，名周，字(zì)子休（亦说子沐(mù)），宋(sòng)国(guó)蒙人。

　　他是东周战国中期著名(míng)的思想家、哲学家和文学家。

　　创立了华夏(xià)重要的哲(zhé)学学派庄学，是(shì)继老(lǎo)子之(zhī)后，战国(guó)时期道家学派的(de)代表人物，是(shì)道家(jiā)学(xué)派的主要代表人物之一。

非(fēi)练实不食《庄子(zi)秋水》中的练实是通假(jiǎ)字吗

　　不(bù)是通假字，练实是指竹子开花后结的果实(shí)。

　　出自战国庄(zhuāng)子《庄子·秋水》，原文(wén)节选：

　　惠(huì)子相梁，庄子往见之。

　　或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

　　”于是惠子恐，搜(sōu)于国中三日三夜。

　　庄子往见之(zhī)，曰：“南方(fāng)有扮岩鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海(hǎi)，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不(bù)饮(yǐn)。

　　于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰(yǎng)而视之曰：‘吓！’今子欲以(yǐ)子之梁国而吓(xià)我(wǒ)邪？”

　　译文：

　　惠(huì)子(zi)在梁国(guó)做宰相，庄子前往(wǎng)看望(wàng)他。

　　有(yǒu)人对惠子说：“庄(zhuāng)子来梁(liáng)国，是(shì)想取代你(nǐ)做宰相(xiāng)。

　　”于是惠(huì)子恐慌起来，在都城内搜(sōu)寻(xún)庄子，整整三天三夜。

　　厅乎御

　　庄子前(qián)去见他，说：“南方有(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗yǒu)一种鸟，它的顷此名(míng)字叫(jiào)鹓鶵，你(nǐ)知(zhī)道它吗？那鹓鶵从(cóng)南海起飞飞(fēi)到北海去，不是梧桐树不栖息，不是(shì)竹(zhú)子的果实不吃，不(bù)是甜美的泉(quán)水不喝。

　　在此(cǐ)时猫(māo)头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵(chú)从它面(miàn)前飞过(guò)，鹞鹰仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声(shēng)。

　　现在你也想用你(nǐ)的梁(liáng)国相(xiāng)位来威胁(xié)我吗？”

　　扩展资料

　　创作背景：

　　《秋水》选自《庄子·外篇》，是《庄(zhuāng)子》中(zhōng)的又一长篇，用篇首的两(liǎng)个字作为篇(piān)名，中心是讨论人应怎样去认识外(wài)物。

　　篇之强调了(le)认识事物的复杂性，即事物本身的(de)相对性和(hé)认(rèn)知过程的变(biàn)异性，指出了认知(zhī)之不(bù)易(yì)和准确判(pàn)断的困难(nán)。

　　但篇文过分(fēn)强调了(le)事物变化的不定因素，因而最终仍只(zh被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗ǐ)能顺(shùn)物自化，返(fǎn)归(guī)无为，这(zhè)便是庄子的无为思(sī)想。

　　主旨赏析：

　　这则故事(shì)，辛辣地讥讽了醉心于功名富贵(guì)者的嘴脸，表(biǎo)现了庄(zhuāng)子对功名(míng)利禄的态度。

　　文章善于运用(yòng)比喻，庄子将自己(jǐ)比(bǐ)作(zuò)鹓鶵，将惠子(zi)比作鸱，把功(gōng)名利禄(lù)比作腐鼠，表(biǎo)明(míng)自己鄙(bǐ)弃功名利禄(lù)的立场和志趣，讽刺了惠(huì)子醉(zuì)心(xīn)于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。

　　作(zuò)者简(jiǎn)介：

　　庄子，战国中期(qī)思想家、哲学家和文学家。