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克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

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卓越(yuè)计划是(shì)什么意思,卓越(yuè)计划是什么意(yì)思 报(bào)名条件(jiàn)有哪些

  卓越(yuè)工程师教育培(péi)养计划”(简称“卓越计(jì)划(huà)”)是国家(jiā)教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划(huà)纲要(2010-2020年(nián))》和《国(guó)家(jiā)中长期(qī)人才(cái)发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,一起(qǐ)来(lái)看看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越(yuè)计划是(shì)促(cù)进我(wǒ)国由工程教育大(dà)国迈(mài)向工程教育强(qiáng)国的重大举(jǔ)措(cuò)旨在培养造就一大批创(chuàng)新能力(lì)强、适应经济社(shè)会发(fā)展需要的高质量(liàng)各类型(xíng)工程技术人(rén)才,为(wèi)国家走新型工(gōng)业化发(fā)展道路、建设(shè)创新型国家和人才强国战略服务,对促进(jìn)高等教育面向社会(huì)需求培养人才(cái),全面(miàn)提高工程教育人(rén)才(cái)培(péi)养质(zhì)量具有十分重要的示范和引导。

卓(zhuó)越计划高校名单清华(huá)大(dà)学北京交(jiāo)通大学北京科技大(dà)学北(běi)京邮电大学华北电(diàn)力大学北(běi)京化工大学(xué)北京(jīng)理工(gōng)大学北京航空航天大学(xué)北京工业大(dà)学哈(hā)尔(ěr)滨工程大学(xué)哈(hā)尔滨工(gōng)业大(dà)学黑龙江工(gōng)程学院天津大(dà)学燕山(shān)大学北京(jīng)石油化工学院太原理工大学大连(lián)理工(gōng)大(dà)学吉林(lín)大学(xué)同济大学上海交通(tōng)大学华(huá)东理工(gōng)大学(xué)东华大学上海大学上(shàng)海工程技术大(dà)学(xué)上海电(diàn)力大(dà)学东南大学河海大学(xué)江南(nán)大(dà)学江(jiāng)苏大学南京(jīng)工业大(dà)学南京工程学院(yuàn)浙江(jiāng)大(dà)学浙江工(gōng)业大学浙(zhè)江(jiāng)科技学院宁波(bō)工程学院合肥工业大学(xué)合肥学院福州大学(xué)福建工程(chéng)学院南昌(chāng)大学(xué)山(shān)东大学(xué)中国石油大学(华东)山东理工大(dà)学(xué)郑州大(dà)学华中科技(jì)大(dà)学武汉理工大学中(zhōng)南大(dà)学湖南(nán)大学湖南(nán)工程学(xué)院华南理工大学汕头大学东莞理工学院四(sì)川大学西南交通(tōng)大学成都信息(xī)工程大学(xué)西安(ān)交(jiāo)通(tōng)大学(xué)长安大学西安电子科技大(dà)学西北工(gōng)业(yè)大学(xué)西安理工大学西安(ān)建筑科技(jì)大学(xué)--

卓(zhuó)越计划是什么意思?

  卓(zhuó)越计划是“优秀工程师教育培训计(jì)划(huà)”的缩写。

  由(yóu)教育部实施《国家(jiā)中长期教(jiào)育(yù)改革和发(fā)展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人才发(fā)展(zhǎn)规划纲(gāng)要(2010-2020年)》重(zhòng)大改革项目。

  卓越计划以培养大批(pī)创新能力为目(mù)标,也是推动(dòng)我国从工程教育大国向工程教育强(qiáng)国(guó)迈进的重要举措、适应经济社会发展需要的各类高素质工程(chéng)技术人才(cái)。

  为国家走(zǒu)新型(xíng)工业(yè)化道路、建设创新型国家和人才强国的战略(lüè)服务(wù),促进(jìn)高(gāo)等教(jiào)育适应社会需(xū)求(qiú),培(péi)养人(rén)才,是全面提(tí)高(gāo)工程教育(yù)人(rén)才培养质量的重要示范(fàn)和指(zhǐ)导。

  卓越(yuè)计划形成的背景:

  新中国成立以来,特(tè)别是改(gǎi)革开(kāi)放以来,我国的高等工程教(jiào)育取得了(le)巨大成就:

  一是培养了上千万(wàn)的工程科技人才(cái),有力地支撑了我国工业(yè)体系的(de)形(xíng)成(chéng)与发(fā)展,支撑了我国(guó)改革开放以来30多年的经济(jì)高速增(zēng)长,为我(wǒ)国的社会(huì)主(zhǔ)义现代化建设(shè)作出(chū)了重要贡献。

  二(èr)是高等工程(chéng)教育规模位居世界(jiè)第拿局(jú)灶(zào)一。

  三是(shì)形(xíng)成(chéng)了比较合理(lǐ)的高等(děng)工程教育结消扮构和体系。

  工程(chéng)教(jiào)育经过多年(nián)发展(zhǎn)已经具备(bèi)良好基础,基本满足(zú)了社会对多种层次(cì)、多种类型工程(chéng)技术人才的大量需求。

  我国工程教育改革发(fā)展的战(zhàn)略重点:

  一是要更(gèng)加(jiā)重视工(gōng)程(chéng)教育(yù)服务国家发展战略。

  二是要(yào)更加重视与(yǔ)工业界的密切合(hé)作。

  三是要更加重视学(xué)生(shēng)综合素(sù)质和社会责任感的培养(yǎng)。

  四是要更加(jiā)重视工程人(rén)腊(là)察才(cái)培养国(guó)际化。

  卓越计划实施(shī)的目标和(hé)领域

  面向行业、面向世界、面(miàn)向未来,培(péi)养(yǎng)大批创新(xīn)能力(lì)、适应经济社会发展需要的各类高素质工(gōng)程技术人才(cái),建(jiàn)设创新型国家、实现工业化和现代化,夯(hāng)实(shí)人力资源优势,增强(qiáng)我(wǒ)国核心竞争(zhēng)力和综合(hé)国力。

  以实施卓越计(jì)划为突破口,推进工程教(jiào)育改(gǎi)革(gé)与创新(xīn),提高我国(guó)工程教育(yù)人才培(péi)养质量,努(nǔ)力(lì)建设世界先(xiān)进水(shuǐ)平、中(zhōng)国(guó)特色社(shè)会(huì)主义(yì)现代高等工程教育(yù)体系,推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。

  实(shí)施卓越计(jì)划(huà)的特殊性包括传统产业和战(zhàn)略性(xìng)新兴(xīng)产业。

  要特别(bié)关注国家产业结构调整和发展战略性新兴产业的人(rén)才(cái)需(xū)求,适度提前(qián)培养人才。

   卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)的实(shí)施水平包(bāo)括工科本(běn)科生(shēng)、研究(jiū)生、三级博士生,培训(xùn)现场(chǎng)工程(chéng)师、设(shè)计(jì)开发工程师、研究(jiū)工程师等各类后备(bèi)工程师。

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卓越计划是什么意思,卓越(yuè)计划是(shì)什么意(yì)思 报名条件有哪些

  卓越工程师(shī)教育(yù)培养计(jì)划(huà)”(简(jiǎn)称“卓越(yuè)计划(huà)”)是(shì)国家教育部(bù)贯(guàn)彻落(luò)实《国(guó)家中长期(qī)教育(yù)改革和发(fā)展(zhǎn)规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期(qī)人(rén)才发展规划(huà)纲(gāng)要(yào)(2010-2020年)》的重大改革项目,一(yī)起来看看详(xiáng)细内容吧!卓越计划简介

  卓越(yuè)计划是(shì)促进(jìn)我国由工程教育(yù)大国迈(mài)向工程教(jiào)育(yù)强(qiáng)国的重大(dà)举措旨(zhǐ)在培养造就一大批创新(xīn)能力强、适应经济社(shè)会(huì)发展需要的高质(zhì)量各类型工程技术(shù)人才,为国(guó)家走新(xīn)型工业化发展道路、建设(shè)创新型国(guó)家和(hé)人才强国战(zhàn)略服务,对促(cù)进高等教育面向(xiàng)社会需求培养(yǎng克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思)人(rén)才,全面(miàn)提(tí)高工程教育人(rén)才培养质量(liàng)具有十(shí)分(fēn)重要(yào)的示(shì)范和(hé)引导。

卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划(huà)高校名单(dān)清华大学北京交(jiāo)通大学北京(jīng)科技大学(xué)北京邮电大学华北电力大学(xué)北(běi)京化工大(dà)学北京(jīng)理工大学北京航空(kōng)航天大学北京工(gōng)业大学(xué)哈尔(ěr)滨(bīn)工程大学(xué)哈尔滨工业大学黑龙江工程学(xué)院天津(jīn)大学燕山大(dà)学(xué)北(běi)京石油(yóu)化工学院太原理工大学大连(lián)理工大学吉林大学同济(jì)大学上海交通大学(xué)华东理工大学东华(huá)大学(xué)上(shàng)海大学上海(hǎi)工程技术大学(xué)上海电力(lì)大学(xué)东(dōng)南大学河海大学江南大学江苏大学(xué)南京工业大(dà)学南京工程学院(yuàn)浙江大学浙江工业大学(xué)浙江科技(jì)学(xué)院(yuàn)宁波工程(chéng)学院合肥工业大学合肥学院福州大学福建工程学院南昌大学(xué)山东大学(xué)中(zhōng)国石油大(dà)学(华东)山东理工大(dà)学郑州大学华中科技大学武汉理工(gōng)大学(xué)中(zhōng)南(nán)大学(xué)湖南大(dà)学湖南(nán)工程(chéng)学院华南理工大学汕头大学东莞理(lǐ)工学院四川大学(xué)西南(nán)交通(tōng)大学成都信息工(gōng)程大学西安交通(tōng)大学(xué)长(zhǎng)安大学西安(ān)电(diàn)子科技大学西(xī)北工业大学西(xī)安(ān)理(lǐ)工大(dà)学西安建筑科技大学--

卓越计划是什么意思?

  卓越(yuè)计(jì)划是“优秀工程师教(jiào)育培训计(jì)划”的缩写。

  由教育部实施(shī)《国家中长期教(jiào)育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年(nián))》重大改革项目。

  卓越计划以培养大批创(chuàng)新能力为目(mù)标(biāo),也是推动我国从工程教育大国向(xiàng)工程教育强国(guó)迈(mài)进的(de)重要举措、适应(yīng)经济(jì)社会(huì)发展需要的各类高(gāo)素质(zhì)工程技术人才。

  为国(guó)家(jiā)走新型(xíng)工业化道(dào)路、建(jiàn)设(shè)创新型国家(jiā)和人才强国的战略服务,促(cù)进高等教(jiào)育适应(yīng)社会需(xū)求(qiú),培(péi)养人才(cái),是全面提高工(gōng)程教育(yù)人才(cái)培养质量(liàng)的重要示(shì)范和指(zhǐ)导。

  卓越计划形成(chéng)的背景:

  新中(zhōng)国成立以来,特别是改革开(kāi)放以来(lái),我国(guó)的高等工程(chéng)教育取得(dé)了(le)巨(jù)大成就(jiù):

  一是培(péi)养(yǎng)了上千(qiān)万的工程科技人才,有力地支撑了我国工(gōng)业(yè)体系的形成与发(fā)展,支(zhī)撑(chēng)了我(wǒ)国改(gǎi)革开放(fàng)以来30多年的经济高速增长,为(wèi)我(wǒ)国的社会(huì)主义现代化(huà)建设作出了(le)重要贡献(xiàn)。

  二是(shì)高等工(gōng)程教育规模位居世(shì)界第拿局灶一。

  三是形成了比较(jiào)合(hé)理的(de)高(gāo)等工程教育结消扮构和体系。

  工程教育经过多年发(fā)展(zhǎn)已(yǐ)经具备良好(hǎo)基础,基本满(mǎn)足了社会对多(duō)种层次、多种(zhǒng)类型工程技术人(rén)才(cái)的(de)大量(liàng)需求。

  我国(guó)工程教育改革发展(zhǎn)的(de)战略重点(diǎn):

  一(yī)是要更加重视工程(chéng)教育服务国家发展(zhǎn)战略。

  二(èr)是要更加重视与(yǔ)工业界的密切合作。

  三是(shì)要更加重视(shì)学生(shēng)综合素质和社会责任感的培养。

  四是要(yào)更加(jiā)重(zhòng)视工程人腊察才培养国际化。

  卓越计划(huà)实施的目标和领域

  面向行业、面向世界、面向未来,培(péi)养(yǎng)大批(pī)创新能力、适应经(jīng)济(jì)社会发展(zhǎn)需要的(de)各类高素质(zhì)工程技术人才,建设创新(xīn)型国家、实现工业(yè)化和现(xiàn)代化,夯实人力资源优势,增强(qiáng)我国(guó)核心竞争力和综(zōng)合国力。

  以实施卓越(yuè)计划为(wèi)突破口(kǒu),推(tuī)进工程教育改(gǎi)革与创(chuàng)新(xīn),提高我国工(gōng)程教育(yù)人才培养质量,努力建设世界(jiè)先进水平、中国特色社(shè)会主(zhǔ)义现代高(gāo)等工程教育体系,推动(dòng)我国从工程教育大国向工程教育强(qiáng)国迈进。

  实施卓越计(jì)划的特(tè)殊性包(bāo)括传统产业和战略(lüè)性(xìng)新兴产业。

  要特(tè)别关注国家产业结构调整和发展战略性新(xīn)兴产业的人才需(xū)求(qiú),适(shì)度(dù)提前培养(yǎng)人(rén)才。

   卓越计(jì)划的实(shí)施水平包括工(gōng)科(kē)本(běn)科生、研究(jiū)生、三级博士生,培训现场工(gōng)程师、设计开(kāi)发工程(chéng)师(shī)、研究工程师(shī)等各类后备工程师。

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