朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东北大学的(de)留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在(zài)仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤(t4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里éng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里(huái)着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日(rì)本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来(lái)自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散(sàn)文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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