苏修是什么意思，苏修是什么意思-惠安汇通石材有限公司

苏修是什么意思，苏修是什么意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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　　问什么是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入(rù)的时代和(hé)来源地的不(bù)同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不(bù)同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日(rì)本固有(yǒu)事物的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发(fā)音方式(shì)，是使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语中按照日语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有(yǒu)不止一种读法(fǎ)，是由(yóu)于其在不同(tóng)时(shí)期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有的发音(yīn)来读出(chū)汉字(zì)，与该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有(yǒu苏修是什么意思，苏修是什么意思)很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本万叶假名的标记法存(cún)在，充分(fēn)利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉(苏修是什么意思，苏修是什么意思hàn)字(zì)，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。