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一共发生过几次世界大战,一共发生了多少次世界大战

一共发生过几次世界大战,一共发生了多少次世界大战 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了(le)不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大学(xué)的党委书记,职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界的名人(rén),所到(dào)之(zhī)处,人(rén)流涌动,他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气(qì)。

同时,由(yóu)于郑强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng),说话一针见血(xuè),不想拐弯抹角,他的(de)每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足(zú)轻重(zhòng)的地(dì)位以及(jí)颇高的(de)人气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要?看法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得(dé)相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强(qiáng),还(hái)有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人(rén)士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇(pǒ)具争议一共发生过几次世界大战,一共发生了多少次世界大战性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的(de)官员离席了,整(zhěng)个(gè)演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导(dǎo)时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正(zhèng)能量

郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀请你们(men)来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义(yì),来听(tīng)演讲,就是走(zǒu)个过(guò)场。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导时间重要(yào)?看法有争议(yì)_黑料正能(néng)量(liàng)

郑强老师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要(yào),领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲了,应该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出席(xí)开幕式而已(yǐ),又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà),郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为百姓发(fā)声。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义(yì),是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

公说公(gōng)有(yǒu)理(lǐ),婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离(lí)场现(xiàn)场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途离场的领导(dǎo),到底对或者(zhě)不对(duì)呢?

具体问(wèn)题,具体分(fēn)析,不可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离(lí)场,也情有可原(yuán)。

但(dàn)如(rú)果领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不(bù)想坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表率和带头作用,如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻的(de)学(xué)子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做任何事,都需(xū)要(yào)耐(nài)心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性而(ér)为的(de)习惯,那(nà)做任何(hé)事(shì)都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者(zhě),看到有人中途(tú)离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若无其事地继续提前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不(bù),他要将这种他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出(chū)自我想法(fǎ)的老师,值(zhí)得肯定(dìng)。

大学,非有大楼(lóu)之(zhī)谓也,有大师之(zhī)谓也。大学真正的(de)目的(de),是培(péi)养(yǎng)学生(shēng),是(shì)教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助于(yú)大学(xué)的进步(bù),学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率(lǜ)和(hé)直爽之(zhī)人,能发自(zì)内(nèi)心,不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对(duì)很多事(shì)情意见均一致的(de)高校,大抵是没有太大的(de)创(chuàng)新(xīn)力的。

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