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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息(xī) 民政部等四部(bù)门(mén)发布(bù)关于(yú)做(zuò)好2023年普通高校毕业生(shēng)到城(chéng)乡社(shè)区就业(yè)工作的(de)通(tōng)知。其中(zhōng)提(tí)出,加(jiā)大从(cóng)高(gāo)校毕业(yè)生中定向招聘社(shè)区(qū)专(zhuān)职工作(zuò)人员的工作(zuò)力度,综(zōng)合考虑本地高校毕业生(shēng)数量、报考社区专(zhuān)职工作人员意愿等因(yīn)素,科学(xué)设定(dìng)定向招聘高校毕业生的社(shè)区专职工作人员岗位(以下简称“定向招聘岗(gǎng)位”)数(shù)量,鼓励2023年定向(xiàng)招聘岗位数量不(bù)少于(yú)2022年。各(gè)地社(shè)区专职(zhí)工作人员定向招聘(pìn)2023届高校毕(bì)业生工作须于(yú)8月31日前完成。定(dìng)向招聘岗位优(yōu)先向困难高校毕业生倾斜。

  具(jù)体通知(zhī)如下:

  一、统筹做(zuò)好社区专职工作人(rén)员招(zhāo)聘工作。各(gè)地要(yào)对照“十四五(wǔ)”期末每万城镇常住人口拥有社区工作者18人的规(guī)划目标(biāo),进一步(bù)充实(shí)社区工作(zuò)力量,统(tǒng)筹(chóu)社(shè)区专(zhuān)职工作人(rén)员现有空(kōng)岗待招(zhāo)聘、因退休(xiū)离(lí)职待招聘、新增(zēng)待招聘(pìn)岗位等需求,科学(xué)拟订本地区(qū)2023年社(shè)区专职工(gōng)作(zuò)人员(yuán)年度(dù)招聘计(jì)划。以县(市、区(qū)、旗)为单位,统一规范社区(qū)专职工作人员选聘程序(xù)和资格条件,由民政(zhèng)、人力资源社(shè)会(huì)保(bǎo)障等部(bù)门(mén)共同组织实施(shī)。原则上2023年所有新招聘社区专(zhuān)职工(gōng)作人员(yuán)岗位全部面向高校毕业生(shēng)开(kāi)放。鼓励具备条件(jiàn)的行政(zhèng)村积极(jí)吸纳(nà)高校毕(bì)业(yè)生到(dào)村担(dān)任村务工(gōng)作者。

  二、重(zhòng)点做好定向招聘(pìn)高(gāo)校毕(bì)业(yè)生(shēng)工作。加大从(cóng)高校毕业生中定向招聘社区专职工作(zuò)人员的(de)工作力度,综合考虑本地高校毕(bì)业生数量(liàng)、报考(kǎo)社区专职工作人员意愿等因素,科学(xué)设定定(dìng)向招聘高校毕业生的社区专职工作人员岗位(wèi)(以下(xià)简称(chēng)“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘(pìn)岗(gǎng)位数量不少于2022年(nián)。各地社区(qū)专职(zhí)工作(zuò)人员定向招聘2023届高校毕(bì)业生工(gōng)作(zuò)须(xū)于(yú)8月31日(rì)前完成(chéng)。定向招聘(pìn)岗位优先向困(kùn)难高校毕(bì)业生(shēng)倾斜(xié)。

  三、发展城乡社(shè)区服务吸纳就业。贯(guàn)彻落实(shí)《“十四五”城乡社区服(fú)务体(tǐ)系建(jiàn)设规(guī)划》,鼓励在社(shè)区发展养老(lǎo)、托育(yù)、家政、物业、健康等生(shēng)活性服务,支持(chí)相关企(qǐ)业、事业(yè)单位、社会(huì)组织在城乡(xiāng)社(shè)区设置服务网点(diǎn)或开展社区(qū)服务,对(duì)吸纳高(gāo)校毕业生就业的小微企业,符合(hé)条件的(de)按规定落实(shí)社(shè)会保险补贴等帮扶政策(cè)。高校毕业生在城乡(xiāng)社(shè)区服务(wù)领域创业,符(fú)合条件的,可申请最高20万元(yuán)的个人创业(yè霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊)担保贷款,由财政给(gěi)予贴息;鼓励(lì)利(lì)用社区(qū)综合(hé)服务设(shè)施为高校毕业(yè)生在城乡社区(qū)服务领域创业提供必要的场地支持。高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生在城乡(xiāng)社区服务(wù)领域灵活就业的,符(fú)合条件的可申(shēn)请获得社会保险补贴。

  四、开发社会工作岗位拓展就(jiù)业空间。进一步增加(jiā)社会(huì)工(gōng)作就业岗位,引导高校毕业(yè)生到乡镇(街道)社(shè)会工作站开展服务。鼓励(lì)各地(dì)对接辖区内高校(xiào),在社会(huì)工作服务平台中打(dǎ)造“研(yán)究生工作站(zhàn)”、“大学生研(yán)学实践(jiàn)基地”、“双交流基地(dì)”等“政社校”合作(zuò)平台(tái),探索社(shè)会工作高层次人(rén)才资源集聚和合作(zuò)机制,为(wèi)吸引社会工作专(zhuān)业高(gāo)校毕业生到基层就业创造积(jī)极条件(jiàn)。

  五、设立就业(yè)见习岗位促进(jìn)就(jiù)业(yè)。积极组织(zhī)社会组织(zhī)、城乡社(shè)区组织、社(shè)区服务类企(qǐ)业等(děng)参与“百万就业见习岗位募集计划(huà)”,开发一(yī)批就业见习岗位,引导高(gāo)校毕业生到(dào)城乡社(shè)区实践服务、增进了(le)解,激发(fā)到(dào)社(shè)区就业(yè)的(de)热情。对见习单位(wèi)按(àn)规定落实就业见(jiàn)习补(bǔ)贴和激励推动政策,对城乡社区(qū)组织见(jiàn)习期满的见习人员,可按规(guī)定(dìng)同等条(tiáo)件下(xià)优先招录为(wèi)社区(qū)专职工作人员(yuán)。

  六、加强(qiáng)高校毕(bì)业生教(jiào)育引(yǐn)导(dǎo)。各(gè)地各高校要强化对在校大学生的理(lǐ)想信念和思想教(jiào)育(yù),引导在校(xiào)大学(xué)生树立科学的(de)就业观和(hé)成才观(guān),激励(lì)高校毕业生(shē霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊ng)积极投身城乡社(shè)区等(děng)基(jī)层一线(xiàn)锻炼锤(chuí)炼(liàn)、成长成才。要进一步开发社(shè)区治理和服务相关理论和实践课程,在城乡(xiāng)社(shè)区设立(lì)实习实践基地,组织(zhī)在校大学生走(zǒu)进城乡社区,开(kāi)展实习实践、志愿服务、社会公益等活动,培(péi)养做(zuò)群众工作、链接资源(yuán)、提供(gōng)服务、化解(jiě)矛盾的能力;鼓励(lì)社会资本设立(lì)社区创新专项(xiàng)基金,在高校教师指导下组(zǔ)建(jiàn)创(chuàng)新团队,以乡村(cūn)产业振兴、智慧社区建(jiàn)设等(děng)为重(zhòng)点开发便于就业创业的项目,激(jī)发高校毕业生在城乡社区创新创业(yè)的热(rè)情。

  七、强(qiáng)化社区就业(yè)服务指导。各地公(gōng)共就(jiù)业人才(cái)服务机构要及时收集社(shè)区岗位招聘信息,通过线上线下各种途(tú)径向社会公开发布。国家大学(xué)生就(jiù)业(yè)服务(wù)平台(tái)、高校毕业生(shēng)就业服务(wù)平台(tái)要设立(lì)高校(xiào)毕业生城乡基层就(jiù)业岗位发布(bù)专(zhuān)题(tí),汇集发(fā)布各(gè)地社区专职工作人员招聘信息。各地民政(zhèng)部(bù)门(mén)要(yào)做(zuò)好社区专(zhuān)职工作(zuò)人员相关信息(xī)的收集和对(duì)接,围绕社区专职工作人员工作性质、工作职责(zé)、职业(yè)发(fā)展路径、薪酬(chóu)待遇(yù)等高(gāo)校毕业(yè)生关心的重(zhòng)点问题加大宣传(chuán)力度(dù),可采(cǎi)取(qǔ)随岗位需求信息一并推送至(zhì)就(jiù)业(yè)服务平台、在青年群(qún)体使(shǐ)用较多的新媒体(tǐ)平(píng)台宣(xuān)传发布等(děng)多种形(xíng)式,增进高(gāo)校毕(bì)业(yè)生(shēng)对社区专职工(gōng)作(zuò)人(rén)员职业的了解。各地教(jiào)育、人力(lì)资源(yuán)社会保(bǎo)障(zhàng)部门和(hé)各高校(xiào)要主动创(chuàng)造条(tiáo)件,为面向高校毕业(yè)生精准(zhǔn)推(tuī)送社区就业信息、提供社区就业服务指导予以(yǐ)支持(chí)和保障。

  八、营造(zào)拴心留人的良(liáng)好环境。以县(市(shì)、区、旗(qí))为单位,做好新入职(zhí)社(shè)区专职工作人员的(de)高校(xiào)毕业生(以(yǐ)下简称“新入职(zhí)高校毕业(yè)生”)初(chū)任培(péi)训工作(zuò),原则上(shàng)在入职6个月之内开(kāi)展3至5天(tiān)的集中脱产培(péi)训,灵活(huó)采(cǎi)用以老带新、观(guān)摩学(xué)习(xí)等形式开展结对(duì)帮带培训,帮(bāng)助新(xīn)入职高(gāo)校毕(bì)业生尽快熟悉社区情况、投入社区工作。加(jiā)强(qiáng)对新入(rù)职高校毕业生的关(guān)心关爱,在工作生(shēng)活心理等方面对其给予支(zhī)持(chí)和帮助(zhù)。加(jiā)大从优秀城乡社(shè)区工(gōng)作者(zhě)中招录(聘)公务员或事业单位工作人员特别是街道(乡镇)干部力度(dù)。大力宣传高(gāo)校毕业生(shēng)在社区(qū)就业创业的优秀典型和先进事迹,营造广大(dà)青年(nián)投(tóu)身(shēn)城乡(xiāng)社区建设增长(zhǎng)才干、实现价值(zhí)的良好氛围。

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