音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程(chéng)可以(yǐ)为(wèi)自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随(suí)着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无(wú)疑非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能(néng)和自己的风格(gé)，并获(h电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文uò)得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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