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感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲trong>怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

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怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须(xū)要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出(chū)严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨(ān)基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合(hé)到了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目(mù)的(de)无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的(de)各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临(lín)床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益(yì)突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司(sī)已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国(guó)。