小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)以及小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用 举(jǔ)例(lì)子，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)，十(shí)种(zhǒng)说明方法及其作用(yòng)，小学常用(yòng)的6种说明方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经(9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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