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全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制

全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式(shì),小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式(shì)和例(lì)题是小说标题的作用(yòng):情节上,点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物(wù),成(chéng)为全文的线(xiàn)索(suǒ);人物上,突(tū)出人物形象或(huò)品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象(xiàng)而又(yòu)有(yǒu)生动,吸(xī)引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

  关(guān)于高考小说标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式,小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题以及(jí)高考小说标题的(de)作用的答(dá)题模式,小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题模式PPT,小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式(shì)和(hé)例题,小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题模式举些例子,小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式课件等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

高考小说标题的作用的答题模式,小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)

  小说标题的(de)作用:情(qíng)节上,点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物,成为(wèi)全文(wén)的线索;

  人物上,突出(chū)人物(wù)形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);

  表达上(shàng),比喻象征的运用,形象而又(yòu)有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕(rào)这一线索展开,使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

  文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物:以某全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制物为线(xiàn)索。

  情:以谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索。

  判(pàn)定标(biāo)准:标题中出现具体事物、或具体情感,就(jiù)答这一(yī)点。

  1、点明了本文(wén)的写作线索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)是什么:以什么(me)为线索(suǒ)。

  3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带(dài)来(lái)的(de)结构作(zuò)用(yòng):贯穿全文,使文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式(shì)是什么?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题的表(biǎo)层(céng)义(yì):(词(cí)语(yǔ)的含(hán)义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深(shēn)层含(hán)义:(引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义(yì));人物与人物的(de)关系(xì)(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

  就(jiù)是从理解文章标题关(guān)键词的本(běn)义(yì),字面义(yì)入手,联系文(wén)章内容(róng),得(dé)出标(biāo)题的深层(céng)含义(yì)或作(zuò)用。

  2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

  也(yě)就是(shì)从理解(jiě)文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手,联系文章的人(rén)物形象及隐含的(de)情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从文章的写作内容,作者(zhě)感情(qíng),主题思想入手,分析(xī)标(biāo)题揭示的(de)思(sī)想内容(róng)。

  标题的(de)常见作用:

  1、全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制概(gài)括文章(zhāng)的(de)主要内容。

  2、作为文章(zhāng)线索(文(wén)章情节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

  4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

  5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主要情节(jié);贯穿全文线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

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