提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记忆的(de)材料的。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法还非常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆(yì)有关的一(yī)个(gè)非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一(yī)段(duàn)时间频繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个(gè)孩(h一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋ái)子(zi)遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后(hòu)就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅舅(jiù)去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈(tán)心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害(hài)的(de)经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们感(gǎn)兴趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作(zuò)许(xǔ)多(duō)色彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或(huò)图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来(lái)进行这些活(huó)动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出具体、明确的记忆任务(wù)，并对(duì)孩子(zi)的成果(guǒ)给予(yǔ)评价(jià)，这样(yàng)可能激发(fā)幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案，或(huò)外(wài)出游玩时(shí)，要让孩子(zi)记(jì)住见过(guò)哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪些景物等(děng)，这样就(jiù)会(huì)让孩子有总(zǒng)意(yì)识的(de)去观察(chá)事物(wù)进行记忆，在孩子(zi)完成任务时要给(gěi)予及(jí)时的(de)肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会使(shǐ)幼(yòu)儿更(gèng)好地(dì)进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的(de)基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培(péi)养(yǎng)孩(hái)子的有(yǒu)意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个事(shì)物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天，应尽量(liàng)带孩子(zi)多(duō)看(kàn)一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面(mi一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋àn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所(suǒ)学(xué)的内容时，应该(gāi)在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动(dòng)和日(rì)常(cháng)生活活动等。

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