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  全国综合排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业全国排名9,其中高压绝缘全(quán)国(guó)第1。

  博士后科研流(liú)动站:电气工程、仪器科学与技术(shù)、材料科学与工(gō压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用ng)程、机械工(gōng)程、管(guǎn)理科学(xué)与工程博(bó)士学位(wèi)授权学(xué)科一级学科: 电气工(gōng)程、管理科学(xué)与工(gōng)程、机械工程(chéng)、材(cái)料科学(xué)与工程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、计算机科学与技术(shù)二级学科: 电机与电器(qì)、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传(chuán)动、电工(gōng)理(lǐ)论与新技(jì)术、 电介质工程(自(zì)设(shè))、管理科(kē)学与工程、机械制(zhì)压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用造(zào)及其自动化、机械(xiè)电子工程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论、 车辆工程(chéng)、材料(liào)学、材(cái)料(liào)加工工(gōng)程、材料物理与化(huà)学、精密仪(yí)器及机械、测试计量技(jì)术及(jí)仪器(qì)、 计算机系统结构、计算(suàn)机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技术经济与(yǔ)管(guǎn)理(lǐ)、思想政治教育以上学科是哈理(lǐ)工优势学科,特别是博士后流动站和博(bó)士点(diǎn)一级学科(kē)!所谓(wèi)的院校(xiào)排名(míng)是(shì)针对学校总体实力(lì)的排名,对(duì)选择具体(tǐ)专(zhuān)业(yè)或方(fāng)向(xiàng)的(de)考生而言意义不大,除(chú)非你指想炫(xuàn)耀自己(jǐ)毕业学校(xiào)的知(zhī)名度更高!这些排(pái)名极易对考(kǎo)生产生误导,一般(bān)是对教育不大知情者才热衷于此,这(zhè)是很(hěn)多教育(yù)专(zhuān)家极力反对(duì)的!因为每所高校都有自己的(de)优势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个(gè)学科上的实力、师资和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖,在业内领域具有很高认可(kě)度(211院校的排名一般低于985,但211高校中某(mǒu)些(xiē)学科的实力是一些(xiē)985院校无法企(qǐ)及(jí)的,所以要淡化学校(xiào)的规模化,突出办学(xué)定(dìng)位(wèi)和(hé)特色,集(jí)中优势师资和资源培(péi)育各专业的优秀(xiù)人才(cái),这(zhè)才是可取之(zhī)道(dào)!);

  合肥工(gōng)业大学是(shì)211高校(综合排名65左右),排名绝对在成都理工大学(综(zōng)合排名140左(zuǒ)右)之前,但后者在(zài)地质方面有四个(gè)国家重点学科,培养的地质类人才质(zhì)量(liàng)和数量比(bǐ)合肥工业大学的地(dì)质毕业(yè)生普遍好,业内认(rèn)可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但有谁敢否认上外(wài)、北外的语(yǔ)言(yán)类毕业生(shēng)总体上不如(rú)浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕(bì)业生呢?教(jiào)育的目的(de)是提高人(rén)的综合(hé)素质和专(zhuān)业素养,中国很多高校为(wèi)求大求全疯(fēng)狂盲目扩招(zhāo)专业,催生了一批又一批(pī)师资配置差、培养经验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业,这让无数懵(měng)懂学子成为学校弱势专(zhuān)业的试验品和小白鼠,这是高等(děng)教(jiào)育的(de)误区,是(shì)对(duì)社会(huì)和学生及家长十分不负责的(de)!麻省理工学院等不少国(guó)外知名大学都能(néng)严格控制所设专(zhuān)业数目和招生(shēng)数(shù),虽然专(zhuān)业较(jiào)少、学生不(bù)多,但是做(zuò)出(chū)的贡(gòng)献、培养的人才(cái)质量是我们大(dà)家有目共睹(dǔ)的(de)!只有学有所成,对(duì)社会贡献更大(dà),回(huí)报更(gèng)多才能(néng)获得更好的发展渠道和(hé)待遇,对社会和个人这一点才是最重要(yào)的;

  如果无法实现教育应有的社会推进价(jià)值(zhí)和对(duì)受教育(yù)者的价值,什么都(dōu)白(bái)谈!那教育(yù)就是(shì)在浪费他人青春(chūn)、就是在(zài)耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人!建议广大考生在选择学校和(hé)专(zhuān)业(yè)的时候结合个人(rén)理(lǐ)想、爱好(hǎo),综合考虑学校(xiào)学科师资、办学历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业(yè)生就业质量(liàng)和(hé)社会(huì)声誉等综合考虑(lǜ),理性判断和选择(zé)学校及专业;

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